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成都华商理工职业学校办学怎么样?好不好?

发布时间:2021-05-27 04:20:15  来源:爱思网采编

成都华商科技工程职业学校

成都华商理工职业学校学校简介

职业学校成都华商职业技术学院是经国家教育主管部门批准,由国外知名企业和大学合作的全日制专业二级职业学校(注册码:51204)。学校位于历史悠久、文化底蕴深厚的成都国家高新技术技术开发区,校园环境优美,生活教学设施齐全。学校以“德才兼备、热爱和善于工作”为校训,以“人格塑造和行为规范”为教育方针,以“身心健康与技能”为教育目标,注重素质教育和学生实践能力的培养,积极开展第二课堂,形成“勤学苦练、阳光向上”的学风;学校拥有以“行业专家、高校名师、企业精英”为核心的顾问团,拥有一支具有优秀敬业精神和高尚师德的“双师型”教师队伍,形成了“诚信敬业、爱生敬业”的教学风格;学校不断完善校园文化建设,在中国优秀传统文化的基础上加强学生道德教育,将现代职业的教育特色与大专's专业技能的培养相结合,在现有基础上加强师资队伍建设,形成了“诚信、敬业、不走捷径”的价值观和“重德、能德、知行合一”的校风。

学校下设建筑系、旅游系、机电系、管理(管理)系、国际系(华商国际学院美国分校)四个系一个系,实行“升学就业,理论与实践、德育与技能”的培养模式。学校在校园内有建筑实训基地、汽修实训基地、航空模拟实训场、动车模拟实训场、造型训练室、工作室、琴房、茶艺室、模拟客房、模拟餐厅、机械实训室、电子实训室、多功能电子阅览室、图书馆、多媒体教室、中文商务厨房等多个实训场所。与国内外多家知名企事业单位建立了校企合作,确保(保障)学生理论学习与内外培训相结合的职业培养模式;与国内高校也实行校际合作,国际部与国外多所高校建立信息交流,确保我校赴毕业生留学和出国留学渠道畅通。经过22年的风雨兼程,学校向社会输送了6万多名高素质专业人才,学生入学率达到99%,就业率达到98%。

成都华商理工职业学校

学校坚持多元化、规模化、品牌化、国际化的发展战略;职业学校以最好的办学机制,最好的专业品牌,学生的向往,家长的安心,业界的认可,社会的尊重,是我们学校的办学目标。

学校沿革

职业学校成都中国商业学院成立于1994年。在全国大力发展职业教育的春风下,1994年,华商教育创办了成都装饰专科学校;在我国教育资源贫乏、教育人才匮乏的大环境下,华商教育积累了很多。成都锦江校区成立于1998年,庆阳校区成立于2004年,彭州校区成立于2008年;2010年,华商教育整合各方资源成立华商教育集团。今年,学校校长王林被教育部评为“全国教育先进工作者”;教育集团成立后,发展步伐加快。成华校区成立于2013年,金牛校区成立于2014年,标志着覆盖高校、中专、职业技能培训的教育集团全面布局基本完成。星星之火开始燎原已经二十二年了。它使用

进入21世纪以来,随着社会的快速发展、产业结构的调整、科学技术的不断进步、知识的不断更新,企业对人才的要求也在日益变化。高素质(精)、高情商、高技能的人才更受企业青睐。这就对职业的教育提出了更高的要求,中国职业教育的先驱黄炎培先生早就指出:“只教学生职业,而不注重精神的培养,是把好的教育变成‘设备的教育’,这只能提高艺术家培训,而不能称之为职业教育。”华商教育致力于营造健康向上的校园环境,促进学生全面发展,让职业学校校园成为学生成长的精神家园,让职业教育焕发青春。

跨越两个世纪,值得缅怀过去,发扬过去,应该编成历史文章,以供借鉴。对于中国商人来说,一部自己的历史(本身)并不是未来如何发展的唯一答案,而是不可或缺的。警察不应该拖延整理学校历史。因此,学校组织人力对学校历史进行修正和延续,试图通过对华商历史的记载为未来提供生动的记忆和形象,为社会和文明的发展留下丰富生动的诠释和见证。

亲爱的老师和同学们,早上好。我很高兴今天站在这里和你说话。新学期从今天开始,新的旅程从今天开始。在此,希望全体教职工牢记“诚信敬业、爱学生、敬业”八个字,以饱满的热情为我们亲爱的学生服务好,送上几句话给全体学生。

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1、目标

人可以没有伟大理想(抱负),但不能失去目标。

2、定位

在家里,每个孩子都是父母的心肝宝贝(宝物),享受着父母无私的关爱和无限的包容(包涵)。但在学校,没有人会无缘无故的喜欢你(您)、包容(包涵)你(您)和尊重你(您),除非你(您)是一个正直、善良、勤劳、好学、有爱心的人,才会得到老师和同学的喜欢。只有爱别人,别人才会爱你(您);只有能力出众,才能赢得别人的重视。

3、学习

在学校,学习很重要,体质也很重要。要想成为技艺高超的人,就要学好专业知识;要想成为气质高雅的人,就要多读经典名著;要想成为身体健康的人,就要加强体育锻炼(熬炼)。希望同学们经过学习成为让父母和学校骄傲的人!

4、得失

得与失,是人的一生都会贯穿的话题。面对“得”时,要想几个问题:是否是自己(本身)应得的?是否合于义?是否合于法?如果有一个问题的答案是否定的,就要拒绝,否则会陷入万丈深渊。面对“失”时,要有泰山崩于前而色不变的心境,懂得失去未必不是一种获得。“不以物喜,不以己悲”,便是对“得与失”最好的注解。

5、亲人

人们常说“血浓于水”,能够成为一家人,不知是几世才修来的缘分。当你(您)伤心(悲伤)难过时,亲人帮你(您)擦干泪水,给你(您)细语慰藉(安慰);当你(您)遇到挫折时,亲人与你(您)共同承担,帮你(您)度过难关;当你(您)得到幸福时,亲人为(报酬)你(您)送上祝福,和你(您)共享喜悦。这辈子,无论亲人和你(您)会相处多久,都请好好珍惜(爱护保重)共聚的时光,因为他们是最爱你(您)的人!

6、友谊

人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。孔子曰:“益者三友,损者三友。友直、友谅、有多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”如何才能得到益友,拒绝损友呢?这就需要自己(本身)待人真诚,是非分明,正直善良。

7、未来

相信同学们一定(必然)听过这句话,“命运掌握在自己(本身)的手中”。一个人未来过什么样的生活,决定于他现在付出什么样的努力。现在努力学习,成为有用的人,便能在社会立足(安身),过自己(本身)想要的生活;现在懒惰贪玩,最终无才无德,不能在社会立足(安身),那就只能过穷困潦倒的生活。因此,同学们,珍惜(爱护保重)时间,努力学习吧!

同学们新的一学期又开始了,请允许我用现代作家龙应台写给她儿子安德烈的一段话来结束我今天的讲话。“孩子,我要求你(您)读书用功,不是因为我要你(您)跟别人比成绩,而是,我希望你(您)将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你(您)的工作在你(您)心中有意义,你(您)就有成就感。当你(您)的工作给你(您)时间,不剥夺你(您)的生活,你(您)就有尊严。成就感和尊严,会带给你(您)快乐。”这就是学习的意义!

最后,祝老师们在新的学期里工作顺利!祝同学们在新的学期里学业有成!谢谢大家!

办学理念

文化内涵:华有道商无类

学校文化内涵以“华商”二字为原点,将做人与做事进行“有与无”的辩证,蕴涵人性平等的思想与教育观,是学校在新常态下对职业教育的一种诉求和践行。同时也表达出:学子们在我校学习做人做事的优秀方法,通过诸多技术方法的学习和掌握,寻找成人成才的规律,自身的成长和提高。

校风:崇德尚能知行合一

“崇德”,主是崇尚和发扬完美的道德品性,意我校广大师生注重思想道德修养,以弘扬中华民族的优秀传统文化、建设和谐校园为己任。“尚能”,即重视“能”要求教职工爱岗敬业,且有较高的教学、科研及服务(办事)能力;要求学生努力提高知识应用、专业技术、纠结学习、创新创业、适应社会等多方面能力。

“知行合一”,即知行统一。意在要求全校师生员工既要追求真理、善于学习,又要勇于实践、敢于创新,理论与实践相结合。同时,也要笃行诚信,言行一致,将科学知识和道德修养与日常行为整合为一体。

教风:诚信奉献爱生敬业

诚信奉献要求教职工对学生、家长、同事及领导真诚相待且言而有信,对教育事业能够付出不求回报的爱,然后在这份爱的召唤之下,把本职工作当成一项事业来热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣,努力做好每一件事、认真善待每一个学生,全心全意为学校工作服务(办事)。

爱生敬业要求教职工对待学生要向对待自己(本身)的孩子一样关心她,呵护她,同时也要求教职工专心致力于工作,对自己(本身)的工作负责。

学风:勤学苦练阳光向上

勤学苦练要求学生为实现中华民族的伟大复兴要勤奋、认真学习、刻苦专研。阳光向上要求学生在勤学苦练的前提下要保持一颗积极、向上、充满朝气与活力的心态。

育人方针:人格塑造行为规范

人格塑造是学校致力于对学生性格和气质的培养,让学生能够懂礼仪,辨是非,明善恶,树立正确的世界观、人生观、价值观,从而把我们的学生塑造成绅士、淑女。

行为规范是对学生在参与一切社会活动中所遵循的规则、准则的一种诉求,学生通过在学校的学习中适应这种诉求,让学生明确可以做什么、不可以做什么和怎样做。

育人目标:身心健康一技之长

身心健康要求每一位学生都拥有强壮的体魄,能够经得起风吹雨打;要求每一位学生都拥有健康的心理,能够扛得住苦难挫折。一技之长要求学生在健康的前提下通过在校的学习能够一门技能,通过这门技能可以帮助学生立足(安身)于社会,显胜于人前。

校训

德能淬理兼爱善工

“德能淬理”强调品德与能力双向的磨砺和学习。“兼爱善工”是对“德能淬理”的拓展与补充,兼爱是墨子理论中重要的一部分,是对墨家思想的一种传承,即对“德”的期望——爱人、爱已、爱众生;善工则是地技能方面期望——善于学习技能、关于使用技能。

一、成都华商理工职业学校师资力量

1、副教授127人,硕士研究生169人, “双师素质”教师达74%;,学校有专、兼职教师606人,博士研究生20人,有教授29人。

2、享受国务院政府特殊津贴专家1人,学术和技术带头人后备人选2人,学术和技术带头人7人,学术和技术带头人1名,学术和技术带头人后备人选15人,有突出贡献专家1人,突出贡献的技师1人。

3、全国“优秀教师”2人,省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。。

成都华商理工职业学校2019招生简章

二、管理怎样

1、学生勤奋好学 乐于吃苦。

2、领导勇于创新 善于管理。

3、为学生创设一个安静 舒适的学习环境。

成都华商理工职业学校2019招生简章

4、学校的目标计划要符合本校特色。

5、对学生干部的培训 有计划 坚持不懈。

6、学校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。

成都华商理工职业学校2019招生简章

三、助学政策

1、其他专业家庭经济困难的15%的学生可享受国家助学金;

2、学校对家庭经济困难学生建立了多种助学措施,设有国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、生源地助学贷款、勤工助学、学生临时困难补助金等资助项目;

3、品学兼优家庭困难学生,可享受学校爱心募捐基金的资助;

4、被录取的建档立卡贫困家庭的应(往)届普通高中毕业生在校学习期间,享受一等助学金,同时学校还将优先安排勤工俭学岗位;

5、建档立卡家庭学生可直接享受最高档助学金;

四、报名方式

1、直接在艺威教育平台EV98.com报名。

2、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名,也可直接来我校报名,由我校在省招办统一录取。

3、招生报名工作节假日不休。

五、开设课程

我校开设课程:测量工程,轨道牵引,铁路概论,电工基础,小语种口语训练,线路及站场,铁路运输调度,交流调速技术,铁路轨道,铁路设计基础等

六、招生计划

1、高铁服务:招生100人、学制三年

2、高铁乘务:招生98人、学制三年

3、轨道交通:招生80人、学制三年

4、铁路运输:招生50人、学制三年

5、交通运输:招生45人、学制三年

6、城市轨道工程:招生89人、学制三年

7、铁路机车车辆:招生68人、学制三年

8、轨道牵引:招生40人、学制三年

中职招生网有话说

世界上有太多的牛人,你是这辈子都达不到的,然而我们也不能因为不如别人而放弃了学习的脚步,要超越自己。人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了,希望大家都能有理想的一切。

成都华商理工职业学校专业录取分数线

1、铁路运输管理专业:录取50名,控制分数线210分,(三/四年 ,文理兼收);

2、铁道交通运营管理专业:录取110名,控制分数线230分,(三/四年 ,文理兼收);

3、铁路信号控制专业:录取50名,控制分数线270分,(三/四年 ,文理兼收);

成都华商理工职业学校2019年招生分数线

4、公路运输管理专业:录取70名,控制分数线250分,(三/四年 ,文理兼收);

1、成都华商理工职业学校招生要求

1、遵纪守法,适应全日制学习||男女不限、年龄14-25周岁。,品德优良。

2、凡患有严重心脏病、癫痫、色弱、色盲、失明、耳聋、斜视、嗅觉迟钝、口吃、手足残疾、身高低于1.55米等考生不宜报考本校

成都华商理工职业学校2019年招生分数线

3、原发型肺结核、浸润型肺结核,已硬结稳定。结核性胸膜炎已治愈,或治愈后遗有胸膜肥厚者,请谨慎报读。

4、支气管扩张病。幼年时患过支气管哮喘病,上高中后仍复发者,请谨慎报读。

5、视力要求:眼球无变形,无色盲、色弱、斜眼,矫正视力1.0以上;

成都华商理工职业学校2019年招生分数线

2、成都华商理工职业学校报名方式

1、直接在艺威教育平台报名。

2、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名,可直接到学校招生就业办报名,由学校在市招办统一录取。

3、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名,也可直接来我校报名,由我校在省招办统一录取。

4、招生报名工作节假日不休。

3、成都华商理工职业学校专业课程

1、动车乘务专业

2、城市轨道工程

3、机车运用与管理

4、机械制图

5、小语种口语训练

6、铁路行车组织

7、铁路运输调度

8、结构设计原理

4、成都华商理工职业学校助学政策

1、学校对家庭经济困难学生建立了多种助学措施,设有国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、生源地助学贷款、勤工助学、学生临时困难补助金等资助项目;

2、品学兼优家庭困难学生,可享受学校爱心募捐基金的资助;

3、通过分类考试招生录取学生的学费、住宿费、日常教育管理和毕业证书发放等方面与参加高考录取的学生一致,并享受同等奖、贷、助、勤等待遇;

4、学校每年为在校学生办理校方责任险;

5、优秀学生奖学金:分为一等、二等、三等奖,按照成绩择优评定;

6、临时困难补助:资助因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生;

5、师资力量

1、学院核定编制499人,实有在职职工459人,其中专任教师337人,占职工总数的73.4%

2、学院共有党员404名,其中在职党员266名、离退休党员107名、学生党员31名。另有外聘教师和教辅人员67名。

3、学院科研、教研项目、经费、奖项及项目等多年来居全省首位。

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